Tapia Huerta, J.L., Soto Molina, S.M. y Soto Molina, M.G. 2021. Teorías implícitas:: aspectos teóricos de la práctica docente. Milenaria, Ciencia y arte. 17 (abr. 2021), 37–39. DOI:https://doi.org/10.35830/mcya.vi17.168.